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CENTRE D'ETUDES CELTIQUES 26, Rue Geoffroy Lasnier 75004 Paris Tel/ Fax : 01.48.87.56.61.

CENTRE D'ÉTUDES CELTIQUES
- HISTORIQUE -

 Le « Centre d'études celtiques » a été créé comme équipe associée du CNRS et de la 4e Section de l'Ecole pratique des Hautes Etudes en 1978, lorsque la revue Etudes celtiques, fondée par Joseph Vendryes et publiée jusqu'alors par la maison d'éditions des Belles Lettres, devint une revue propre du CNRS.
 La création de l'équipe répondait à deux impératifs :

 1° - Fournir à la revue et à son Comité, constitué d'enseignants de la 4e Section de l'Ecole pratique des Hautes Etudes (Michel Lejeune, Paul-Marie Duval et Edouard Bachellery) et de professeurs de l'Université de Rennes (Léon Fleuriot et Jean Gagnepain), secondés depuis le Congrès international d'études celtiques de Rennes (1971) par Venceslas Kruta et Pierre-Yves Lambert, une structure fixe qui permette de mieux coordonner et soutenir les activités associées traditionnellement à la revue : Congrès, Colloques ou Tables rondes, contacts internationaux, recherches thématiques aboutissant à une publication dans la revue, mise au point de bibliographies.

 2° - Formaliser l'association étroite qui avait toujours existé entre les enseignements touchant les langues et cultures celtiques à la 4e Section de l'Ecole pratique des Hautes Etudes, ininterrompus et en nombre croissant depuis la création d'une chaire de Langues et littératures celtiques pour Henri Gaidoz, en 1876, où se formèrent Georges Dottin, Joseph Loth, Joseph Vendryes (titulaire de la chaire après Gaidoz), Marie-Louise Sjoestedt (titulaire d'une seconde direction d'études consacrée à cette matière) et où Albert Grenier développa l'aspect archéologique de l'étude du passé celtique.
 La Revue celtique, puis les Etudes celtiques, furent successivement l'expression d'une pluridisciplinarité qui contribua de manière décisive au progrès des études dans un domaine où la 4e Section de l'Ecole pratique des Hautes Etudes avait joué un rôle de pionnier non seulement dans le cadre de la France, mais dans le cadre européen.
 Cette pluridisciplinarité et le lien étroit entre l'enseignement et la recherche, matérialisé notamment par la tenue de séminaires thématiques et la formation de jeunes chercheurs, trouvait dans la constitution de l'équipe un prolongement efficace grâce aux liens établis ainsi entre le CNRS et la 4e Section de l'Ecole pratique des Hautes Etudes. Pierre-Yves Lambert et Brigitte Fischer, tous les deux chercheurs au CNRS, ainsi que Venceslas Kruta, avaient été en effet formés dans leurs spécialités à la 4e Section et continuaient à participer aux travaux des conférences de Edouard Bachellery et Paul-Marie Duval. La direction d'études de Langues et littératures celtiques assurée actuellement par Pierre-Yves Lambert, directeur de recherches au CNRS exprime de manière emblématique ce lien étroit entre le CNRS et la 4e Section
 C'est dans cet esprit de pluridisciplinarité et de continuité de directions de travaux suivies dans les séminaires et conférences de la 4e Section depuis plusieurs décennies (étude du celtique continental et de l'irlandais ancien, épigraphie celtique, art celtique, contacts interrégionaux dans un cadre européen) et conduites grâce à la participation de jeunes chercheurs dont beaucoup sont devenus des spécialistes reconnus, que l'équipe du Centre d'études celtiques souhaite poursuivre ses activités, en maintenant sa traditionnelle ouverture aux nouvelles approches (c'est à la 4e Section de l'Ecole pratique des Hautes Etudes que fut créé, pour Venceslas Kruta, le premier enseignement titulaire de Protohistoire en France, dès 1975) et son ancrage dans une coopération internationale solidement établie et largement ramifiée.
 La situation actuelle nous a conduit à une collaboration institutionnelle plus étroite avec la seule autre équipe qui travaille dans ce domaine, le Centre de recherche bretonne et celtique de Brest dont les activités sont complémentaires des nôtres. La création d'une équipe bipartite à direction commune a permis de mieux coordonner nos activités et contribue également à l'enrichissement de l'enseignement des disciplines du domaine celtique dans nos deux établissements .
 

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