Les thèmes abordés
Les principaux sujets abordés par la conference sont
- Le développement local dans un contexte de population vieillissante
- Les questions de santé & territoires,
- Le rôle de l'Université en temps de crise,
- Les rôles des établissements d'Enseignement supérieur dans les régions "périphériques".
1. le développement local dans un contexte de population vieillissante,
Ce thème est aujourd’hui d’une grande actualité, alors que la population des pays développés vit de plus en plus longtemps, que le financement des retraites semble de plus en plus difficile à assurer, mais que le taux de chômage des “seniors” est de plus en plus élevé. Ce thème pourrait aborder les questions telles que :
- L’apport des seniors à la compétence globale d’un territoire
- La santé en écho au programme OMS “villes amies des ainés”
- L’inclusion sociale et économique
- Les universités (enseignement supérieur) et la question du vieillissement
- Des exemples de bonnes pratiques dans les pays en voie de développement
Ce thème abordera aussi à l’opposé la question des opportunités qui pourraient apparaître pour les jeunes dans le contexte de ces « générations perdues »
2. les questions de santé & territoires,
Le projet “Healthy Cities” de l’OMS est l’exemple type d’une approche multifactorielle et globale pour appréhender un ensemble de problèmes vécus par les individus et ayant une incidence sur leur santé, et en particulier les liens avec leur “territoire”. La conférence envisagera cette question de la santé sous divers angles :
- Les partenariats au niveau local
- Rôle de l’éducation et spécifiquement des universités
- Les déterminants sociaux de la santé
- Apports de la recherche
- …
3. le rôle de l'Université en temps de crise,
Ce thème part de l’actualité récurrente des crises : les crises économiques, les crises sociales, les crises politiques, mais aussi les crises liées aux événements climatiques et environnementaux. Dans chacune d’elles, l’Université, ou ses membres (étudiants, enseignants, chercheurs) en sont des acteurs le plus souvent actifs, sans que l’on en mesure les causes, ni les conséquences. En amont ou en aval de ces situations, nous nous proposons d’aborder des questions telles que :
- responsabilité des universitaires et résultats de la recherche,
- indépendance et financement,
- formation des élites et éducation populaire,
- responsabilité et alerte
- ...
4. les rôles des établissements d'Enseignement supérieur dans les régions "périphériques"
L’observatoire « Pascal » a travaillé sur de nombreuses régions du monde en étudiant et en évaluant les relations entre développement économique, social, culturel et présence d’institutions de l’enseignement supérieur. Ce thème abordera ces mêmes questions pour les cas particuliers des régions excentrées, confrontées aux questions du vieillissement de la population, à l’éloignement des centres de décision et des grands flux de circulation. L’apport spécifique de l’enseignement supérieur et des activités de haut niveau sera étudié dans un contexte où les initiatives visant les classements internationaux fleurissement et conduisent plutôt à un abandon des régions éloignées ou difficiles d’accès. Des initiatives locales, souvent fruits de rencontres des personnes d’horizons diversifiés, sont invitées à présenter leur démarche et leurs résultats (le cas échéant).