Notre pays est confronté à un problème majeur de santé publique : le vieillissement de sa population. En effet, à côté du vieillissement physiologique qui est un processus naturel et inéluctable, il existe un vieillissement pathologique qui se traduit cliniquement par des maladies du système nerveux, dont la plus fréquente est la démence de type Alzheimer. Par ailleurs, en France, et plus encore dans les départements bretons, le déficit en psychologues cliniciens formés aux spécificités de la psychologie et de la neuropsychologie gérontologiques, retarde et parfois empêche le développement d'une politique de prévention des affections neurologiques et mentales liées à l'avancée en âge, mais aussi la mise en œuvre de prises en charge adaptées aux sujets vieillissants ou déments, et enfin le soutien efficace aux familles et l'aide aux soignants.

Dès lors, puisque autant sur le plan local et régional que national, les établissements publics et privés qui s'inscrivent dans le domaine du vieillissement naturel ou pathologique sont demandeurs de professionnels qualifiés en neuro-psycho-gérontologie, lors de la deuxième année de ce Master nous formons des psychologues cliniciens aux particularités des individus vieillissants et des patients atteints d'une maladie d'Alzheimer ou d'un syndrome apparenté, ainsi qu'à celles de leur environnement.

Au cours des deux années du Master, l'objectif d'une formation académique et professionnalisante de haut niveau prévaut, et celle-ci alterne des temps réservés aux enseignements théoriques et méthodologiques, des temps réservés à l'immersion professionnelle (stages), et enfin, des temps consacrés à la supervision de la pratique.

Les cours sont dispensés par des enseignants-chercheurs universitaires, des hospitalo-universitaires, des chercheurs, ainsi que par de nombreux professionnels (neuropsychologues, psychologues cliniciens, neurologues, géronto-psychiatres, sociologues, juristes...) de l'UBO et d'ailleurs (Amiens, Paris, Reims, Rennes...).



Enseignements théoriques et méthodologiques : Première année du Master (M1) : 336 heures d'enseignement, 140 heures de stage clinique et 48 heures d'encadrement de stage, échelonnés sur l'année universitaire (Semestres 7 et 8).

Les enseignements fondamentaux dispensés lors de la première année du Master (M1) sont généraux et articulent des savoirs en lien avec la psychologie normale et pathologique et les neurosciences cliniques (Cf. programme M1). Par ailleurs, les principales formes d'évaluation possibles chez l'adulte (et dans une moindre mesure chez l'enfant) sont abordées (neuro-psychométrique, clinique…). Enfin, l'étudiant élabore et rédige un mémoire de recherche (ou TER) concernant un thème fondamental ou appliqué, qui est soutenu devant un jury. Dans ce cadre, l'étudiant bénéficie d'un suivi personnalisé et en petit groupe.

A l'issue du M1, l'étudiant qui le souhaite, à la possibilité de s'orienter en deuxième année vers d'autres spécialités de Master professionnel ou de recherche en psychologie.



Deuxième année du Master (M2) : 264 heures d'enseignement (Semestre 9 - d'octobre à mi-décembre), 500 heures de stage clinique et 36 heures de supervision de la pratique professionnelle (Semestre 10).
Lors de la deuxième année du Master (M2), les enseignements sont spécialisés (Cf. programme M2). Ils concernent directement ou indirectement le champ de l'avancée en âge et du vieillissement naturel ou pathologique, et ont pour but une maîtrise accrue des problématiques et des situations propres au domaine gérontologique. Dans le souci d'appréhender la personne âgée dans sa globalité, l'enseignement tiendra particulièrement compte des relations d'interdépendance entre les aspects bio-médicaux, psychologiques et sociaux.

Enseignement par la pratique : L'immersion professionnelle et l'accès à l'autonomie sont graduels :


M1 : Le stage clinique, d'une durée minimale de 140 heures proposé lors du M1, peut être effectué auprès d'enfants (nombre de lieux de stage limité), d'adultes et/ou de personnes âgées. Il donne lieu à la rédaction d'un rapport évalué conjointement par le maître de stage et un membre du personnel universitaire.


M2 : Le stage long d'une durée minimale de 500 heures dans un terrain spécialisé va impliquer le futur psychologue dans des situations réelles d'intervention où il sera progressivement confronté à la réalité clinique de la psychologie et de la neuropsychologie gérontologiques (rencontre et accompagnement des patients et des familles, échange avec les membres de l'équipe soignante, conduite d'entretiens cliniques, réalisation d'examens psychologiques et neuropsychologiques, rédactions de comptes-rendus...).
Le stage pratique doit être réalisé dans un établissement d'accueil agréé sous la responsabilité d'un psychologue - maître de stage, orienté en psycho-gérontologie et/ou en neuropsychologie. Il donne lieu, notamment, Ã  la rédaction d'un rapport détaillé, évalué conjointement par le maître de stage et un membre du personnel universitaire. La prospection d'un lieu de stage adéquat incombe à l'étudiant. Ce stage professionnalisant peut être accompli n'importe où en France.

Lors d'un regroupement programmé, au cours de séances de supervision de la pratique professionnelle, l'aspirant-psychologue sera amené à réfléchir sur son rôle au sein de l'institution et à s'exprimer quant aux pratiques et aux conduites observées et/ou mises en Å“uvre sur le terrain.

L'entrée en M1 est de règle pour les étudiants titulaires d'une Licence (L3) de psychologie, ou après examen d'un dossier de candidature par la commission de validation des acquis et de l'expérience (VAE).



L'entrée en M2 est subordonnée à la possession d'un M1 de psychologie, ainsi qu'à une décision favorable faisant suite à l'examen d'un dossier de candidature par une commission pédagogique d'admission. Un nombre restreint d'étudiants en formation continue pourront intégrer le M1 ou le M2 dès lors qu'ils satisfont aux critères d'admission.

Télécharger le dossier de candidature

Dossier Ã  renvoyer avant le 18 juin 2010, les pièces complémentaires pourront être envoyées jusqu'à la fin du mois d'août (voir date sur le dossier) en UN SEUL ENVOI POSTAL.

Seuls les candidats retenus pour les auditions de septembre recevront un courier entre le 10 et le 13 juillet.

Le nombre d'étudiants autorisés à s'inscrire en M2 est limité à 15.
 
Le recrutement est local, national et européen. A titre d'exemple, les membres des dernières promotions venaient des Universités d'Aix-Marseille 1, Besançon, Bielefeld (Allemagne), Brest, Chanbéry, Grenoble, Lille 3, Nantes, Paris 5, Rennes 2 et Tours.
La Faculté des Lettres et Sciences Humaines est située dans le centre-ville de Brest, à 10 minutes à pied de la gare SNCF. 



Pour une reprise d'études :
REVA (Reprise d'Etudes et Valorisation des Acquis)
20 avenue Le Gorgeu - CS 93837 - 29238 Brest Cedex 3

Tél : 02 98 01 73 60 - Courriel : reva@univ-brest.fr

(3 mois au minimum d'instruction d'un dossier VAE)

Les diplômés de ce Master 2 ont accès au titre de psychologie s'ils sont titulaires d'une Licence et d'une Maîtrise/Master 1 de psychologie.

Les psychologues cliniciens diplômés de ce Master 2 sont des professionnels de la psychologie et de la neuropsychologie- gérontologiques qui pourront s'insérer sur un marché de l'emploi en plein essor. En effet, les compétences spécifiques de ces psychologues sont sollicitées dans de nombreux établissements publics et privés directement ou indirectement concernés par les désordres neuropsychologiques et/ou comportementaux liés à l'avancée en âge. Par ailleurs, ces psychologues feront valoir leur rôle d'acteur spécifique en matière de clinique, mais aussi de formation et d'actions médico-sociales auprès des soignants et des aidants naturels.

Principaux débouchés :
Services hospitaliers de courts séjours des CHR et des CHU (gériatrie, neurologie, géronto-psychiatrie, médecine interne à orientation gériatrique…) ; Hôpitaux de jour ; Centres spécialisés d'évaluation de la mémoire ; Centres d'examen de santé ; Services de moyens et longs séjours ; Hospices ; Maisons de retraite ; Maisons d'accueil pour personnes âgées dépendantes ; Services de soins à domicile ; Animations à visée thérapeutique ; Ateliers-mémoire ; Formation initiale et/ou continue des personnels soignants ; Associations spécialisées (France Alzheimer, France Parkinson…) ; Instituts régionaux de prévention de la sénescence ; Exercice libéral...


Que sont devenus nos diplômés ?

Consultez les résultats de la dernière enquête sur l'insertion professionnelle à 18 mois des diplômés de ce master

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