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Objectifs de la formation
- Connaître les propriétés physiologiques
des nutriments et le devenir des nutriments dans l’organisme
- Identifier et doser les constituants alimentaires.
- Connaître le devenir des nutriments dans
l'organisme.
- Connaître le rôle des compléments
nutritionnels fonctionnels pour répondre aux exigences du monde
professionnel (alimentaire, pharmaceutique ou cosmétique).
- Concevoir et réaliser de nouveaux produits
pour répondre à la demande «Aliments-Santé ».
- Améliorer la qualité nutritionnelle
de produits existants.
- Connaître la législation et les démarches
administratives pour la mise sur le marché des aliments
fonctionnels et des compléments alimentaires. Il participe
à la constitution du dossier scientifique pour la demande de
mise sur le marché d'un nutriment, à la conception,
l'étiquetage nutritionnel, à l'élaboration des
dossiers de reconnaissance d'allégations fonctionnelles auprès
des organismes de veille et de tutelle.
- Vérifier l'innocuité et l'efficacité
de ces produits pour la santé humaine et animale.
- Appréhender la communication nutritionnelle
Débouchés
Métiers et fonctions
- Assistant ingénieur
- Technicien spécialisé en nutrition
- Technicien spécialisé
- Diététicien conseil*
- Animateur santé
- Formateur dans la communication nutritionnelle
- Technico-commercial
* pour les étudiants possédant un diplôme
de diététicien
au sein des Secteurs et entreprises
- Laboratoires de Recherche et Développement, d’Analyse
et de Contrôle
- Industrie Agro-Alimentaire
- Industrie Para- Pharmaceutique
- Laboratoires de Recherche publics
- Distribution
- Technico-commercial
- Responsable d’un rayon « Compléments
fonctionnels »
- GMS
- Para-Pharmacie
- Gérant d’un magasin de Diététique
- Associations ou Structures impliquées dans l’éducation
nutritionnelle du public
Programme des études et acquisitions
professionnelles
Définition d’un aliment fonctionnel :
un aliment peut être considéré comme fonctionnel
s’il possède un effet bénéfique sur une ou
plusieurs fonctions de l’organisme au-delà des effets nutritionnels
habituels
Organisation de la formation - Contenus
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SEMESTRE 1 |
Durée Totale
(heures)
CM –TD/TP |
ECTS |
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BIOCHIMIE ET PHYSIOLOGIE DE LA NUTRITION |
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| UE1 |
Les constituants alimentaires |
75 |
7.5 |
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Les macro-nutriments
Les micro-nutriments
Les aliments fonctionnels
La théorie radicalaire et l’utilisation des antioxydants |
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| UE2 |
BIOCHIMIE ET Physiologie de la digestion |
50 |
7.5 |
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Prise alimentaire
Absorption intestinale
Métabolisation des aliments dans le tube digestif
Interconversions métaboliques
Elimination des déchets
Microbiologie du tube digestif
Devenir des nutriments dans l’organisme
Effets transcriptionnels des nutriments |
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OUTILS PROFESSIONNELS |
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| UE3 |
Législation –Besoins et Apports
Nutritionnels |
25 |
5 |
|
Définitions, Allégations et Etiquetage Apports
Nutritionnels Conseillés (ANC) |
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| UE4 |
Outils professionnels |
100 |
5 |
|
Marketing
Techniques de communication
Anglais
Statistiques appliquées à l’épidémiologie
nformatique - Internet |
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PROJET INDUSTRIEL |
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|
| UE5 |
|
75 |
5 |
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Recherche bibliographique, conception et présentation |
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SEMESTRE 2 |
Durée Totale
(heures)
CM –TD/TP |
ECTS |
| |
NUTRITION CLINIQUE ET PATHOLOGIQUES |
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| UE10 |
STAGE |
|
7.5 |
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13 semaines : 2 janvier - 31 mars |
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| UE6 |
pathologies et nutrition |
75 |
5 |
|
Les maladies immunes
Les maladies endocriniennes
Les maladies cardio-vasculaires
Allergie
Cancers
Alcool et drogues
Insuffisances digestives
Pollutions chimiques et biologiques
Interactions alimentaires |
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|
TECHNOLOGIE ALIMENTAIRE |
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|
| UE7 |
Technologie et chimie alimentaires |
100 |
7.5 |
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tudes physico-chimiques des aliments fonctionnels
Biologie moléculaire appliquée à la nutrition
Pré et Probiotiques
Formulation
Analyse sensorielle |
|
|
|
OUTILS PROFESSIONNELS |
|
|
| UE8 |
|
75 |
5 |
|
Communication nutritionnelle
Anglais |
|
|
|
PROJET INDUSTRIEL |
|
|
| UE9 |
Réalisation |
75 |
5 |
OUTILS PROFESSIONNALISANTS
PROJET INDUSTRIEL :
- Sujet proposé par une entreprise le jour de rentrée
- Encadrement par le tuteur industriel et un tuteur enseignant
Objectifs :
- Répondre à une problématique
- Développer l’autonomie, l’esprit critique et
les capacités de synthèse de l’étudiant
- Réaliser une synthèse de documents, articles scientifiques
...
- Acquérir des méthodes de travail.
Exemples de sujets :
- Concevoir et Réaliser de nouveaux produits pour répondre
à la demande du marché des « Aliments-Santé »
- Etude de marché
- Habitude alimentaire d’un groupe de personnes
- Intérêt nutritionnel d’une catégorie d’aliments….
TEMOIGNAGES
Cliquez
ici pour consulter quatre témoignages.
STAGE : 2 janvier -31 mars
13 semaines en entreprise ou en laboratoire R&D
Exemples d’entreprises ou de laboratoires d’accueil :
- Polaris, ADRIA, CRITT Santé Bretagne, BBV, Nutrinov,
Berkem , Groupe Marie Uniq, Sodexho, Even, Tipiak, Henaff, Valorex…
- INRA, CNRS, INSERM, IFREMER, LNRH, AFFSA, Villes Santé …
- Association Défi santé nutrition
33% du volume horaire est assuré
par des intervenants des secteurs professionnels concernés :
- Industries Agro-Alimentaires,
- Expert en nutrition,
- Médecins, Diététiciens.
Organisation de manifestations : Colloques
scientifiques,
Actions d’animation auprès d’un public visé :
scolaires, réunions publiques, le forum "A Table" 28-30
mai 2010, Fraich'Attitude le 9juin 2010
Participation à des symposiums : Symposium
Nutrition de Brest, Journées Nutrition Santé Brest…
RESULTAT DE L’ENQUETE 2006-2009
Taux de réponses : 68,7%
76% des étudiants ayant répondu ont une activité
salariée. 40% d’entre eux ont un CDI et 60% ont un CD
COMITE DE PILOTAGE
Réunion annuelle pour faire évoluer les enseignements
afin de satisfaire les besoins des entreprises.
ASSOCIATION LIPAS
Association des étudiants créée en
2001
Renseignements et
inscriptions
Admission, sur dossier et/ou entretien,
La LPAS présente un caractère transversal
qui l'amène à accueillir des étudiants de différentes
origines essentiellement du secteur biologique mais pas exclusivement
:
- en formation initiale aux titulaires de :
- L2/L3 UFR Sciences-Technologies-Santé, Spécialité
Biologie :
- Parcours Biologie Cellulaire-Physiologie, Biochimie
- Parcours Biologie-Science de la Terre
- Parcours Innovation en industries Alimentaires
- L2/L3 STAPS
- DUT Génie Biologique option Diététique,
IAB, ABB
- BTS option Diététique, Biotechnologie, ABB, IAA,
Anabiotech
- en formation continue, demandeurs d'emploi ou actifs (via un congé
individuel de formation) en reconversion professionnelle
Auprès de la responsable de la formation
Annie LE CAM
IUT
2 rue de l'Université
29334 QUIMPER CEDEX
Tél. 02 98 90 02 27 / 02 98 90 85 58
Fax. 02 98 64 19 69
E-mail : Annie.LeCam@univ-brest.fr
Date limite de dépôt des dossiers le 18 juin 2012
La sélection des dossiers est réalisée en prenant
en compte :
- la qualité des résultats universitaires
- les motivations du choix pour la Licence Professionnelle « Aliments-Santé »
- des stages ou des expériences professionnelles
Télécharger :
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