Pour les personnes qui sont déjà en études supérieures et qui souhaitent se réorienter vers la Licence Arts (possibilité d'équivalences pour entrer en L2 ou en L3, sur avis de la commission)
Les étudiants déjà titulaires du baccalauréat mais n'ayant aucun autre diplôme doivent passer par Parcoursup avec leur numéro INE. Cette information est indiquée dès que le candidat se connecte sur l'application.
Pour les étudiant-e-s en reprise d’études, déjà titulaires d’un diplôme post-bac ou ne possédant pas de code INE, il convient de passer par l’application e-candidat qui est ouverte à la mi-mai en général :
https://ecandidat.univ-brest.fr/ecandidat/#!accueilView
Il est possible de demander à entrer directement en Licence 2 Arts (beaucoup plus rarement en Licence 3), dès lors que vous possédez au moins une Licence 1 dans un domaine proche (études artistiques) et que vous avez une pratique artistique confirmée. Des titulaires de diplômes universitaires dans d'autres domaines que l'art, mais disposant d'une solide expérience artistique, peuvent également candidater.
À noter que la singularité de la Licence Arts dans le paysage national, et notamment sa dimension pluridisciplinaire, exigent des candidat.e.s à une équivalence de la Licence 1 pour entrer directement en Licence 2, une grande capacité à rattraper leur inévitable retard dans les disciplines artistiques qu'ils/elles n'auront pas étudiées à l'université.
Pour candidater, vous devez créer un espace librement accessible en ligne via un lien à indiquer dans le formulaire Parcoursup et/ou la lettre de motivation (drive, cloud, padlet…) où vous déposerez :
un lien vers une production artistique suivant la spécialité demandée (lien youtube, ou vers un portfolio) / voir les précisions par spécialité plus bas
un document écrit où vous répondrez aux 3 questions ci-dessous / mêmes questions pour toutes les spécialités
Veillez à l'accessibilité publique et sans limite de durée de l'espace numérique sur lequel apparaissent les documents demandés.
Questions (y répondre dans un document que vous fournirez en ligne par vos propres moyens)
1. Votre pratique artistique
Décrivez le plus précisément et le plus honnêtement possible votre (ou vos) pratique(s) artistique(s) en nous indiquant notamment :
- depuis combien de temps vous l’avez commencée,
- dans quel cadre vous l’exercez,
- le niveau auquel vous vous situez,
- combien de temps par semaine vous y consacrez.
2. Votre intérêt pour l’art ?
Quels sont les arts (celui de votre spécialité et/ou les autres arts) auxquels vous vous intéressez et sous quelles formes ?
Parlez-nous, de manière personnelle, précise et sensible à la fois, d’une œuvre et/ou d’un-e artiste qui vous a/ont particulièrement marqué-e.
3. Attentes durant la formation
Indiquez-nous, par un texte construit, argumenté et personnel, en quoi cette formation vous attire, comment vous en avez entendu parler et en quoi vous pensez pouvoir correspondre à ses spécificités. Vous pouvez également exprimer vos souhaits ou vos attentes durant la formation, esquisser un projet artistique et culturel sur lequel vous aimeriez travailler en cours de Licence, et éventuellement indiquer vos idées de poursuites d’études post-licence et/ou de parcours professionnel si vous en avez déjà (ce n’est pas une obligation).
NB : Nous n’attendons pas un format standard pour ce texte (sinon dans la qualité de l’expression écrite) ; il nous importe vraiment de vous connaître en tant que personne ; de cerner votre sensibilité, votre maturité et l’adéquation entre votre projet et une formation exigeante en termes de travail et d’implication).
Précisions sur les productions artistiques demandées, selon le parcours
Arts plastiques : Un book ou portfolio avec vos créations plastiques.
Cinéma documentaire : Lien vers des vidéos de vos créations cinématographiques les plus intéressantes selon vous.
Et réaliser un film de 2 à 3 minutes maximum sur le thème suivant : « Frontières » (sujet 2026)Danse : Les candidat.e.s sont invité.e.s à fournir deux vidéos en solo :
Première vidéo (durée maximale : 2 minutes). Cette vidéo doit mettre en valeur vos qualités techniques à travers un ou plusieurs enchaînements intégrant un travail de plié et de relevé, des courbes, des élans, des transferts de poids ainsi qu’un passage au sol.
Seconde vidéo (durée maximale : 2 minutes 30). Il s’agit d’une variation libre que vous aurez préalablement présentée à l’oral.
Par ailleurs, merci d’indiquer dans votre présentation un choix de spécialité : Classique, Contemporain ou Jazz
Musique : Vous fournirez 3 vidéos :
- Une vidéo de répertoire (quelle que soit l’esthétique)
- Une vidéo démontrant une démarche de création (composition, arrangement, réinterprétation, improvisation)
- Une vidéo montrant un travail de réappropriation et de création.
Pour cela vous choisirez un morceau parmi les 3 suivants et le remodelerez pour en faire quelque chose d'autre. Attention il ne s'agit pas d'un travail de "cover".
Vous vous inspirerez plutôt d'un élément rythmique et d'un élément mélodique par exemple pour créer une musique nouvelle. Vous pouvez changer le rythme, l'harmonie, la vitesse, la structure... L'idée est donc bien de prélever des éléments qui vous intéressent dans le morceau pour en créer un nouveau qui vous appartient.
- Pilon (Maaar)
https://www.youtube.com/watch?v=ZOwqj5ia_Pk&list=RDZOwqj5ia_Pk&start_radio=1
- Winterreise n°24 der Liermann (Schubert)
https://www.youtube.com/watch?v=sIIS-UgixGE&list=RDsIIS-UgixGE&start_radio=1
- Mozambique (portal/galiano) - album Blow up
https://www.youtube.com/watch?v=x_gWWF6q8xk&list=RDx_gWWF6q8xk&start_radio=1 ”
Les trois vidéos peuvent être en solo ou en collectif, mais il est fondamental que l’on puisse vous identifier (au besoin, préciser) et apprécier vos qualités musicales, ainsi que votre niveau technique.
Théâtre : Vous fournirez la vidéo d’une scène dialoguée et d’un monologue imposé :
- scène dialoguée : 3 minutes max., jouée et filmée spécifiquement pour ce dossier de candidature. La qualité de la vidéo n'est pas essentielle, en revanche il importe que l'on voie nettement la totalité de votre corps en jeu. En début de vidéo, vous indiquerez précisément l'auteur.trice du texte choisi, le titre de la pièce, et les raisons de votre choix. Si besoin, indiquez le moyen de vous identifier nettement dans le groupe.
- monologue imposé : vous choisirez l’un des textes parmi la liste proposée sur le lien suivant : https://www.univ-brest.fr/licence-arts/fr/scenes_admission_parcours_theatre
En début de vidéo, vous indiquerez les raisons de votre choix. Il importe également que l'on voie nettement la totalité de votre corps en jeu.
Si cela vous paraît pertinent, vous pouvez ajouter la captation vidéo d'un spectacle (dans ce cas, donner des indications afin de vous identifier au milieu des autres acteurs-trices de la vidéo, par exemple : rôle, description physique, couleur du costume, etc. ; et si celle-ci est longue, le minutage du début du passage où il est possible de vous voir le mieux)
- Arts de la scène : Dans la spécialité Arts de la scène, nous accordons une importance particulière à l’autonomie et au désir de création artistique. C’est pourquoi nous vous demandons de réaliser une vidéo d’environ quatre minutes, dans laquelle vous vous présentez de manière artistique.
Cette vidéo doit, autant que possible, mobiliser différentes disciplines : musique, théâtre, danse ou toute autre forme d’expression qui vous correspond. Ce qui nous intéresse avant tout, c’est que vous nous fassiez découvrir votre univers artistique et que vous montriez votre capacité à vous mettre en scène et à créer.
Votre enregistrement doit révéler votre goût pour l’art vivant et nous permettre d’entrer dans votre univers artistique.