La diversité en classe de mathématiques : exemples d’activités plurilingues

Le
À 18h00
Amphi B – 18h/19h UFR Sciences et Techniques
photo : à gauche : un dé avec un 3 et une main avec 3 doigts levés ; à droite : 2 dés avec un 2 et un 2 et une main avec 2*2 doigts levés (annulaire et auriculaire collés l'un à l'autre, majeur et index collés l'un à l'autre)

Caroline Poisard

Pour étudier la diversité en mathématiques, nous prenons l’exemple des numérations orales. Après avoir situé les numérations écrites, orales et figurées, nous proposons des exemples d’activités pour la classe. Ces activités utilisent les langues du monde : langues officielles, régionales et autochtones. La diversité des manières de dire les nombres permet de travailler la numération, les opérations, les règles opératoires, etc. Nous proposons également l’exemple d’une formation sur l’éducation mathématique plurilingue en Master de didactique des mathématiques.