La question du devenir à l’âge adulte des personnes présentant un trouble du neurodéveloppement, notamment un trouble du développement intellectuel ou un trouble du spectre de l’autisme, constitue un enjeu scientifique et de santé publique à part entière. L’accès à la parentalité marque aujourd’hui la trajectoire développementale de nombreux adultes avec un trouble du neurodéveloppement, comme aspirations ou expériences de vie, qu’il est nécessaire d’anticiper, d’accompagner et de comprendre. Le manque de connaissances scientifiques probantes et de recul dans ce domaine suscite des interrogations, des représentations, de la part des personnes elles-mêmes, de leur proche et des professionnel.les. Le désir d’une vie affective, d’attachement, de fonder une famille et de transmission peut se confronter à la peur du jugement social, aux difficultés socio-cognitives, ou aux fragilités psychiques. A ces dimensions, peut s’ajouter également l’inquiétude relative à la possible transmission du trouble à l’enfant à naitre, qui vient complexifier la réflexion et les pratiques d'accompagnement. 
L’objectif de la journée d’études « Les défis de la parentalité : devenir et être parent avec un Trouble du Neurodéveloppement » est d'interroger l’accès à la parentalité à travers une approche pluridisciplinaire, croisant les regards de chercheuses, de professionnelles et de personnes concernées. Plusieurs interventions et tables rondes permettront de questionner la notion de parentalité dans notre société (enjeux psychologiques, sociaux, droits, historique), de décrire les enjeux spécifiques au vécu et à l’accompagnement de parents concernés par un TND et de présenter des dispositifs d’accompagnement, notamment du Finistère et de la région Bretagne.