Ressources Édition 2026
Une cartographie est en cours de construction, centrée sur la thématique de IA générative à l'Université de Bretagne Occidentale
Cette cartographie a pour vocation de répertorier un maximum d'éléments concernant les formations & accompagnements, les groupes de travail et les évènements en lien avec la thématique de l'IA à l'UBO.
Vous pouvez explorer cette cartographie et y contribuer en cliquant sur les éléments "Contribuer à la cartographie".
Conscience universitaire et intelligence artificielle
Une série de conférences sur l'intelligence artificielle et l'enseignement supérieur.
L’UNESCO et l’Association internationale des universités (AIU) organisent un cycle de conférences en ligne sur l’intelligence artificielle (IA) et l’enseignement supérieur. Ces conférences mensuelles seront données par des professeurs de renom, spécialistes du rôle des universités dans la conception, la compréhension et l’adaptation aux changements profonds induits par l’IA en matière de production de connaissances, d’apprentissage, de gouvernance et d’éthique.
L’intelligence artificielle en éducation : rupture ou continuité ?
Édurevue n°154, décembre 2025
Auteur(s) : Prisca Fenoglio
En quoi l’intelligence artificielle (IA), et en particulier l’IA générative, constitue-t-elle un vecteur de changements et de nouveaux enjeux en éducation ? Ce billet présente l’Édurevue n°154, qui explore, à la lumière des (nouveaux) enjeux posés par les systèmes d'IA, les perspectives éducatives possibles, à condition d’une approche réflexive et raisonnée de leurs usages.
Les 27 et 28 novembre 2025
Évènement
Les Journées d'études AVENIR(s) ESR 2025 à l'UBO
Le volet ESR du programme AVENIR(s), en partenariat avec l'UBO, est ravi de vous annoncer ses 2èmes journées d’études « IA, APC, Portfolio : repenser l’évaluation dans l’enseignement supérieur. Vers des pratiques ancrées, éthiques et outillées. »
Septembre 2025
Actus dans les composantes
Faculté d'orthophonie
Intégrer collectivement les outils d’IA générative dans sa pratique pédagogique : une approche responsable
Alexandre Arnoult et Audrey Berrou du SIAME ont proposé à l'équipe pédagogique de la Faculté d'Orthophonie une formation sur l'intégration de l'IA dans leur pratique pédagogique.
Cette formation a été l'occasion pour l'équipe pédagogique de se questionner sur les limites éthiques de l'IA, sur l'adaptation des évaluations et sur les points de vigilance importants lors de l'utilisation de l'IA en situation pédagogique.
Durant cette formation, il a aussi été abordé la méthodologie pour générer un prompt. Cette formation a été l'occasion d'amorcer une réflexion sur les usages de l'IA générative au sein de la faculté d'orthophonie.