Intervention en école primaire : le flocon de Koch

À l’occasion d’une intervention auprès d’élèves à Mellionnec (Côtes-d’Armor), Vincent Calvez, directeur de recherche CNRS au LMBA, a proposé une introduction aux fractales en s’appuyant sur des constructions géométriques simples et visuellement parlantes.

 À travers l’itération successive des étapes de construction du flocon de Koch, les élèves ont pu observer comment le périmètre d’une figure peut croître indéfiniment lorsqu’on en complexifie la structure par ajouts successifs.

Flocon de Koch réalisé avec des bâtons

Article dans le Ouest France disponible ici.