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Marie-Christine Bot-Cabanès, directrice du service Cap'Avenir, présente tous les dispositifs d'information et d'orientation proposés par l'UBO aux lycéennes et lycéens et leur donne quelques conseils pour faire le meilleur choix d'orientation post-bac.

« Notre rôle est d’informer et d’accompagner nos différents publics afin qu’ils puissent faire des choix d’orientation et d'insertion correspondant à leurs appétences et ambitions, et que ces choix soient éclairés et pris en conscience. »

Marie-Christine Bot-Cabanès, directrice du service Cap'Avenir

Quels sont les missions et les objectifs de Cap’Avenir, le service d’orientation, d’insertion professionnelle et d’entrepreneuriat de l’UBO ?

Marie Christine Bot-Cabanès : Cap’Avenir travaille sur deux grands axes : 

• l'accompagnement à la construction du projet d’orientation et, plus largement à l'élaboration du projet personnel et professionnel, depuis le baccalauréat jusqu’à l'obtention du diplôme. Les dispositifs se déploient selon trois grandes étapes : l'accompagnement des lycéens en amont du baccalauréat dans le cadre du programme BRIO, les dispositifs dédiés aux étudiants de Licence, Master et doctorat et l'appui apporté aux jeunes diplômés ;
• l’accompagnement à l'insertion professionnelle et l’analyse de cette insertion (enquêtes, données chiffrées…) une fois les étudiantes et étudiants diplômés. Notre rôle est d’informer et d’accompagner nos différents publics afin qu’ils puissent faire des choix d’orientation et d'insertion (stages, jobs, emplois) correspondant à leurs appétences et ambitions, et que ces choix soient éclairés et pris en conscience. 

Nous interagissons avec différents types de publics : les lycéennes, lycéens et leurs familles ; les étudiantes et étudiants tout au long de leur cursus jusqu’à la diplomation et même après ; le public salarié en reconversion ; les différents acteurs de l’université, des enseignantes et enseignants à la Présidence en passant par les composantes.

Quels sont les grands dispositifs déployés par Cap’Avenir pour informer et accompagner les lycéennes et lycéens dans leur projet d’orientation post-bac ?

Marie Christine Bot-Cabanès : Nous sommes très présents chaque année dans de nombreux salons d’orientation et bien évidemment aux journées portes ouvertes de l’UBO, sans parler des actions BRIO déployées en territoire. 

Les lycéennes et lycéens ont aussi l’opportunité de découvrir l’environnement d’apprentissage et d’étude par le prisme des immersions organisées au sein d’établissements d’enseignement supérieur, dont l’UBO. L’occasion de rencontrer et d’échanger avec des étudiantes et étudiants, d’assister à un cours, d’en savoir plus sur le fonctionnement de l’université. Les immersions peuvent être individuelles ou collectives. Les prochaines immersions individuelles se tiendront en février 2026. Nous mettons aussi en place des immersions inversées, avec la venue d’enseignantes et enseignants de l’enseignement supérieur dans les lycées, ainsi que des immersions sur un domaine spécifique co-construites avec d’autres établissements. 

Nous avons aussi organisé en novembre dernier, dans les lycées du Finistère, un cycle de 30 visio-conférences nommées Insta’Sup et échelonnées sur une semaine, afin de présenter aux lycéennes et lycéens 80 formations post-bac du département : formations universitaires de Licence et BUT, BTS et classes préparatoires aux grands écoles. Les élèves ont pu poser leurs questions en direct et avoir ainsi un premier aperçu utile des formations par domaine, en vue d’optimiser ensuite leur venue aux salons d’orientation et journées portes ouvertes. Le tout depuis leur lycée, sans avoir à se déplacer.

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Quels conseils donneriez-vous aux lycéennes et lycéennes pour faire le meilleur choix d’orientation post-bac ?

Marie-Christine Bot-Cabanès : Nous leur conseillons de penser à leur choix d’orientation au plus tôt en se rendant, dès la seconde, sur la plateforme Parcoursup. On y trouve de nombreuses informations très pertinentes, notamment pour faire son choix de spécialités de première en adéquation avec les formations post-bac que l’on souhaite intégrer ensuite. Nous les encourageons aussi à oser dialoguer avec des étudiantes et étudiants en cours de formation, lors de grands temps forts comme les salons ou les journées portes ouvertes ou via nos dispositifs d’immersion. 

Échanger avec les enseignantes et enseignants permet aussi d’élargir sa réflexion et son champ des possibles et de briser certains stéréotypes sur l’enseignement supérieur. On observe en effet souvent que les lycéennes et lycéens ont des choix d’orientation un peu fermés parce qu’ils ont un projet en tête ou une appétence pour une discipline qui occulte parfois une réflexion plus large. Or sur la plateforme Parcoursup, il va falloir faire des choix de filières sélectives et également non sélectives pour mettre toutes les chances de son côté. Il faut donc être capable de s’ouvrir à d’autres pistes d’orientation. 

Nous invitons aussi les lycéennes et lycéens à s’informer sur les débouchés des formations qu’ils envisagent, pour faire leur choix en conscience. En effet, il ne faut pas voir que la formation en elle-même : c’est un tremplin vers un projet à plus long terme. Sur le site Web de Cap’Avenir, les lycéennes et lycéens pourront trouver toutes les enquêtes menées par l’Observatoire des Parcours de Formation et de l'Insertion Professionnelle sur le parcours universitaire, l’insertion professionnelle et les métiers qu’occupent les diplômés de l’UBO. 

Pour finir, je tiens à rappeler que si les lycéennes et lycéens se trompent de choix d’orientation, rien n’est définitif : il y a toujours des moyens et des passerelles pour ne pas perdre son année et se réorienter dans une filière correspondant mieux à son objectif.

> En savoir + : https://www.univ-brest.fr/cap-avenir/fr

> Les journées portes ouvertes 2026 de l'UBO : https://www.univ-brest.fr/fr/portes-ouvertes